Plans de recherche et modes/instruments de recueil de données:
Le projet adopte une approche qualitative, participative et multiméthode, centrée sur les expériences vécues des enfants en contexte scolaire.
Étape 1 – Préparation et co-construction : concertation avec les enseignant·es et directions afin d’adapter le dispositif à chaque contexte, définir le calendrier et les règles de conduite en classe.
Étape 2 – Recueil des données : mise en œuvre progressive de la méthode Mosaic, combinant :
- observations participantes des situations d’enseignement utilisant le numérique ;
- productions visuelles et narratives (dessins, récits, photographies légendées) ;
- entretiens collectifs (focus groups) pour explorer les significations partagées ;
- discussions semi-dirigées autour des usages et représentations du numérique.
Étape 3 – Analyse collaborative : les matériaux visuels, verbaux et contextuels seront codés et croisés à l’aide d’une analyse thématique inductive (Braun & Clarke, 2006), soutenue par un journal réflexif de terrain et un double codage inter-juges.
Cette démarche vise à rendre visibles les savoirs d’expérience des enfants, tout en produisant des résultats transférables aux pratiques enseignantes et aux politiques éducatives numériques.
Lien des questionnaires et formulaires de consentement pour la récolte de données:
Aucun questionnaire n’est utilisé dans le cadre de ce projet.
La collecte repose exclusivement sur des méthodes qualitatives et participatives, conformément à la démarche Mosaic, incluant observations, productions visuelles, discussions guidées et entretiens collectifs avec les enfants.
Informations sur la gestion, l’accès, le partage, le stockage et l’archivage des données :
Les données seront stockées sur les serveurs sécurisés de l’Université de Lausanne, conformément aux directives de la CER-UNIL et du FNS.
Les enregistrements audio, notes d’observation et productions visuelles seront anonymisés dès leur transcription ou numérisation. Les fichiers contenant des identifiants seront conservés séparément et protégés par mot de passe. Une clé de codage sera créée pour assurer le lien entre les identifiants et les données anonymisées ; elle sera conservée de manière sécurisée et séparée des fichiers de données, accessible uniquement à la chercheure principale.
L’accès aux données sera limité à l’équipe de recherche.
Les données seront conservées pendant dix ans après la fin du projet, puis supprimées conformément aux standards institutionnels.
Aucun partage public direct n’est prévu avant l’anonymisation complète, mais des données agrégées et des illustrations non identifiantes pourront être utilisées à des fins de diffusion scientifique et de formation.
Votre projet a-t-il fait l'objet d'une demande et validation auprès d'une commission éthique:
Merci d'indiquer la commission d’éthique concernée (ex. : UNIL) et la date de dépôt ou de validation:
Le projet a fait l’objet d’une évaluation complète par la Commission d’éthique de la recherche de l’Université de Lausanne (CER-UNIL).
Le dossier a obtenu un avis favorable le 8 décembre 2025 (réf. C_SSP_102025_00027)
Principaux enjeux et dispositions éthiques :
- Le projet respecte les principes de la Déclaration d’Helsinki et les directives de la Swiss Academy of Medical Sciences (SAMS) pour la recherche impliquant des mineurs.
- La participation des enfants repose sur un double consentement éclairé, écrit et explicite, signé par les parents et par les enfants eux-mêmes, après une présentation adaptée à leur âge.
- Les enseignant·es et directions participent sur la base d’un accord institutionnel volontaire.
- Le protocole garantit la confidentialité, l’anonymat et la non-traçabilité des données recueillies.
- Aucun risque psychologique, social ou scolaire n’est anticipé ; les activités sont conçues pour être sécures, ludiques et non évaluatives.
Gestion et protection des données :
- Les données (notes d’observation, enregistrements audio, productions visuelles) sont stockées sur les serveurs sécurisés de l’UNIL, avec accès restreint à l’équipe de recherche.
- Les fichiers identifiants sont conservés séparément et protégés par mot de passe chiffré.
- Toutes les données sont anonymisées lors de la transcription et archivées pour 10 ans conformément aux directives institutionnelles et au plan de gestion validé par la CER-UNIL.
- Aucune diffusion publique de données nominatives n’est prévue. Seules des données agrégées et anonymisées pourront être mobilisées pour des publications scientifiques et de formation.
Cette approbation éthique garantit le respect des droits, de la dignité et du bien-être des participant·es, ainsi que la conformité du projet aux standards éthiques et légaux en vigueur.